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Adiós al celular en las aulas: entra en vigor nueva regulación en escuelas de Guanajuato

Por: oyeguanajuato@gmail.com
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Desde el 3 de noviembre, estudiantes de preescolar, primaria y secundaria tienen restringido el uso de teléfonos celulares durante toda la jornada escolar, incluidos los recreos. La medida también contempla reglas para preparatorias y universidades, así como un periodo de adaptación de hasta tres meses.

Guanajuato, Gto., 4 de noviembre de 2026. Las escuelas públicas y particulares de educación básica en Guanajuato comenzaron a aplicar nuevas disposiciones para regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos personales, con el propósito de reducir las distracciones, fortalecer la concentración y favorecer la convivencia entre estudiantes.

La medida entró en vigor el pasado martes 3 de noviembre, de acuerdo con los lineamientos publicados por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en el Periódico Oficial del Gobierno del Estado el 30 de octubre.

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Las disposiciones establecen que en preescolar, primaria y secundaria no estará permitido utilizar teléfonos celulares durante la jornada escolar, tanto en las clases como en los periodos de recreo. La regulación aplica a planteles públicos y particulares.

¿Qué pasará en preparatorias y universidades?

La regulación contempla diferencias de acuerdo con el nivel educativo.

En educación media superior, el uso de celulares estará sujeto a las reglas que establezca cada subsistema y plantel. Los dispositivos podrán utilizarse cuando formen parte de actividades académicas previamente planeadas y autorizadas por las instituciones educativas.

En educación superior, cada institución determinará las condiciones para utilizar estos dispositivos, conforme a sus propias disposiciones.

Padres de familia deberán participar

La Secretaría de Educación de Guanajuato hizo un llamado a madres, padres de familia y tutores para colaborar en la aplicación de la medida desde casa, promoviendo hábitos digitales responsables y evitando que sus hijas e hijos lleven teléfonos celulares a las escuelas.

Como parte de este proceso, se solicitará a las familias firmar una carta responsiva para respaldar el cumplimiento de las nuevas disposiciones.

La dependencia también informó que se contempla un periodo de adaptación de entre dos y tres meses, durante el cual directivos, docentes, autoridades educativas y familias trabajarán de manera coordinada para facilitar la implementación.

Durante esta etapa, el enfoque será principalmente educativo y preventivo, privilegiando el diálogo, la orientación y la construcción de acuerdos por encima de las sanciones.

¿Por qué se busca limitar el uso de celulares?

La SEG señala que el objetivo es generar mejores condiciones para el aprendizaje, recuperar espacios de convivencia y permitir que niñas, niños y adolescentes dediquen más tiempo a actividades como la lectura, la escritura, el juego y la creatividad.

La disposición también forma parte de una estrategia nacional impulsada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que entró en vigor el mismo 3 de noviembre en el país.

De acuerdo con información presentada por la SEP, en una consulta nacional en la que participaron más de 650 mil docentes, el 80 por ciento identificó dificultades de sus estudiantes para mantener la atención; el 79 por ciento señaló problemas para recordar información y el 71 por ciento observó cansancio o somnolencia.

Las autoridades educativas consideran que establecer límites al uso de dispositivos durante las actividades escolares puede contribuir a mejorar los procesos de aprendizaje y atender los riesgos asociados con la exposición excesiva a las pantallas.

Con estas nuevas reglas, Guanajuato se suma a las entidades que han establecido medidas para regular el uso de teléfonos celulares en los planteles educativos.

El reto ahora será lograr que escuelas y familias trabajen de manera coordinada para que la tecnología conserve su utilidad como herramienta de aprendizaje, sin convertirse en un obstáculo para la atención, la convivencia y el desarrollo de los estudiantes.

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